Le pedimos a Allah, que todo lo oye, todo lo ve y todo lo sabe, que elimine cualquier obstáculo y nos facilite el logro de estos objetivos, porque Él es el Todopoderoso y el único capaz de hacerlo. Amén Amén Amén!
Als leerkracht die regelmatig betrokken is bij de educatie van jonge moslims, ook de omgeving van Wijdewormer, wil ik graag de essentie van islamitische seksuele voorlichting onderstrepen. Ik heb gezien hoe essentieel het is dat de jeugd in aanraking komen met seksuele voorlichting die hun godsdienstige waarden waardeert en hen in staat stelt om verstandige beslissingen te nemen in overeenstemming met hun geloof. In dit artikel zal ik mijn ervaringen uit de praktijk uitwisselen en uitleggen waarom het een taak is voor elke moslimouder om hun kinderen hierin te (laten) onderwijzen.
Una historia del aula:
In mijn onderwijsomgevingen heb ik de mogelijkheid gekregen om met moslimpubers uit de omgeving Wijdewormer te werken en hun worstelingen op het gebied van seksualiteit te zien. Velen van hen worden blootgesteld aan tegenstrijdige boodschappen en verleidingen die niet in overeenstemming zijn met hun godsdienstige waarden. Ze hebben nood aan begeleiding die hen helpt om hun seksualiteit te begrijpen binnen de grenzen van hun geloof, zodat ze zelfverzekerde en sterke personen kunnen worden.
Een van de voornaamste uitdagingen waarmee moslimpubers worden geconfronteerd, is de cultuur en gewoonten van het land waarin ze opgroeien. Hoewel Nederland een land van tolerantie en diversiteit is, kan de overheidsvoorlichting op het gebied van seksualiteit soms botsen met geloofsovertuigingen. Overigens geldt niet alleen voor islamitische waarden maar ook voor de christelijke, joodse en hindoestaanse waarden. Maar ik beperk mij hier tot de geloofsovertuigingen voor de jonge moslims uit de regio Wijdewormer. De botsing tussen de overheidsvoorlichting en de islamitische waarden creëert een afscheiding waarin jongeren zich geconfuseerd en geïsoleerd kunnen voelen. Islamitische seksuele voorlichting is uiterst belangrijk om deze scheiding te overbruggen en hen te voorzien van de kennis en hulpmiddelen die ze nodig hebben.
La importancia de la educación sexual islámica también se refleja en las fuentes de nuestra fe, el Corán y los Hadith. Estas sagradas escrituras contienen pautas y regulaciones esenciales sobre la sexualidad y la ética.
Evidencia del Corán:
Sura Al-Isra (17:32) interpretación de la traducción: “Y no os acerquéis a la fornicación. En verdad, es una atrocidad y un mal camino”.
Sura An-Nur (24:30) interpretación de la traducción: “Di a los creyentes que deben bajar la vista y controlar sus pasiones. Eso es mas puro para ellos. De hecho, Alá es muy consciente de lo que hacen”.
Sura An-Nisa (4:29) interpretación de la traducción: “Y no desearéis aquello con lo que Allah ha dotado a algunos de vosotros sobre otros. Para los hombres hay una parte de lo que han adquirido y para las mujeres hay una parte de lo que han adquirido”.
Surah Al-Baqarah (2:187) interpretación de la traducción: “Os es lícito entrar con vuestras esposas en la noche del ayuno”.
Evidencia de Hadith:
Sahih Bukhari, Libro 69, Hadiz 506:
El Profeta Muhammad (la paz sea con él) dijo: “Oh jóvenes, cualquiera de vosotros que pueda casarse, que se case, porque es mejor para sus ojos y su castidad. Y el que no pueda hacerlo, que ayune, porque eso le servirá de protección”.
Sahih Bukhari, Libro 62, Hadiz 4:
El Profeta Muhammad (la paz sea con él) dijo: “Oh jóvenes, quien entre vosotros pueda casarse, que lo haga, ya que esto ayuda a controlar su mirada y su castidad. Y el que no pueda, que ayune, porque el ayuno es un escudo”.
Sahih Muslim, Libro 26, Hadiz 5377:
El Profeta Muhammad (la paz sea con él) dijo: “Si un hombre mira a una mujer y ella lo mira a él, y ninguno de los dos desvía la mirada hasta que el otro mira hacia otro lado, entonces es una flecha de Satanás que los golpea a ambos. "
Sahih Muslim, Libro 26, Hadiz 5391:
El Profeta Muhammad (la paz sea con él) dijo: “Oh jóvenes, cualquiera de vosotros que pueda casarse, que lo haga, porque le ayuda a controlar su mirada y su castidad. Y el que no pueda, que ayune, porque el ayuno disminuye sus deseos”.
Sunan Ibn Majah, Libro 9, Hadiz 1846:
El Profeta Muhammad (la paz sea con él) dijo: “El matrimonio es parte de mi Sunnah (tradición), y quien no sigue mi Sunnah no es de mis seguidores”.
Recursos Académicos:
Para respaldar el valor de la educación sexual islámica para la identidad islámica de los adolescentes musulmanes, se encuentran disponibles varios recursos académicos. Aquí hay dos fuentes relevantes:
Investigación de Noura Abdullah Al-Mutairi (2016): “El papel de la educación islámica en la preservación de la identidad islámica de los adolescentes musulmanes”. Este estudio subraya la importancia de la educación islámica para mantener la identidad islámica de los adolescentes musulmanes.
Estudio de Aisha Sherina Mohd. Nor y Azam Othman (2017): "La educación sexual en la perspectiva islámica". Este estudio examina cómo la educación sexual islámica puede integrarse en el sistema educativo de los países musulmanes.
Pros y contras:
Para:
Voorlichting over seksualiteit binnen de islam bevordert een gezonde seksuele ontwikkeling, gebaseerd op de waarden en normen van de islam.
Ayuda a los adolescentes musulmanes a comprender su sexualidad dentro de los límites de su fe y los hace resistentes a las influencias negativas.
Islamitische seksuele voorlichting biedt een veilige setting voor vrije en eerlijke dialogen over seksualiteit, waarbij culturele en religieuze sensitiviteit worden gerespecteerd.
A cambio de:
Algunos pueden argumentar que la educación sexual islámica puede limitar la diversidad sexual y la individualidad de los jóvenes.
Puede haber preocupación por la ausencia de temas específicos en la educación sexual islámica, como la anticoncepción y la homosexualidad.
La integración de la educación sexual islámica en el sistema educativo general puede plantear desafíos curriculares y políticos.
Het belang van islamitische seksuele voorlichting voor jonge moslims uit de omgeving van Wijdewormer kan niet worden overschat. Het is een verplichting voor elke ouder binnen de moslimgemeenschap om hun kinderen hierin te onderwijzen, zodat ze kunnen gedijen binnen hun islamitische identiteit. Door islamitische waarden te integreren in de seksuele voorlichting, kunnen we onze moslim jongeren helpen om gezonde keuzes te maken en zich te beschermen tegen ongewenste invloeden. Laten we gezamenlijk optrekken omwille van Allah swt om islamitische tieners uit de streek van Wijdewormer de begeleiding te bieden die ze nodig hebben om op te groeien tot zelfverzekerde, verantwoordelijke en respectvolle personen in de Nederlandse samenleving.
Als docent en onderdeel van Stichting Tawfiq begrijpen we de behoefte aan islamitische seksuele voorlichting voor islamitische ouders uit de regio Wijdewormer. We bieden een educatief programma dat vier dagdelen beslaat en specifiek is afgestemd op jonge moslims. Onze docenten combineren kennis van de islamitische leer met een tolerante en empathische aanpak, zodat onze moslim jongeren zich begrepen en ondersteund voelen.
Para obtener más información sobre el programa educativo de la Fundación Tawfiq y cómo apoyamos a los adolescentes musulmanes en su desarrollo sexual, contáctenos por correo electrónico o complete el formulario de registro.
"Una forma muy agradable de transmitir el conocimiento islámico a niños y padres".
“¡Mi situación familiar y mi planificación encajan perfectamente con su organización! ¡Por fin lecciones islámicas para nuestros hijos!”
“Una sensación reconfortante de que no perteneces a una institución o mezquita. De esta manera, la atención se centra exclusivamente en las lecciones islámicas”.
“Ya es hora de que las lecciones islámicas para niños y padres puedan seguirse en casa. Me siento mucho más seguro en casa”.
“¡Ahorra mucho tiempo de viaje, dinero para gasolina y organización a una institución educativa islámica o mezquita! ¡Gran solución para nuestros hijos!”
“Llevo años diciendo que los niños deberían poder recibir lecciones desde casa. Estoy feliz de que, como organización, se estén adaptando a los tiempos”.
Recibimos a los estudiantes con gran entusiasmo.
Ámsterdam, La Haya, Rotterdam, Utrecht, Almere, Nijmegen, Tilburg, Eindhoven, Arnhem, Maastricht, Deventer, Amersfoort, Woerden, Den Bosch, Middelburg, Bergen op Zoom, Waalwijk, Breda, Roermond, Leiden, Sittard, Alphen a/d Rijn, Lelystad, Nieuwegein, Gorinchem, Leerdam, Tiel, Geleen, Zoetermeer, Voorburg, Brunssum, Enschede, Alkmaar, IJsselstein, Moordrecht, Ede, Veenendaal, Zwolle, Weert, Helmond, Assen, Meppel, Dronten, Heerenveen, Leeuwarden, Apeldoorn, Barneveld, Doetinchem, Harderwijk, Nijkerk, Zaltbommel, Wijchen, Zutphen, Groningen, Delfzijl, Stadskanaal, Etten-Leur, Oss, Uden, Beverwijk, Den Helder, Haarlem, Bronckhorst, Montfoort, Zeist, Middelburg, Vlissingen, Schiedam, Bodegraven, Waddinxveen , Ridderkerk, Zwijndrecht, Vlaardingen y Gouda.
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